Aidez votre enfant à trouver sa méthode de travail en secondaire – Bruxelles

Inquiet pour votre enfant démotivé que vous savez capable de réussir en secondaire ? Il met beaucoup d’énergie dans son travail scolaire, mais ses résultats ne sont pas satisfaisants ? Grâce à notre stage intensif et à l'intervention de nos formateurs certifiés, il trouvera enfin la méthode de travail qui lui correspond pour apprendre à travailler plus efficacement. Avec l'amélioration de ses résultats, il retrouvera naturellement sa confiance en lui et deviendra un élève autonome capable d’organiser son travail sereinement.

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Stage en méthode de travail à Bruxelles - secondaire

Aidez votre enfant à trouver sa méthode de travail en secondaire – Bruxelles

Comment trouver sa méthode de travail ?

Le stage en méthode de travail se déroule à Bruxelles en 2 jours et est composé de 4 ateliers :

1) Comment fonctionne son cerveau ?

Chaque étudiant réalise 3 tests pour déterminer son profil d’apprentissage afin de découvrir :

Son type de mémoire (visuel, auditif et kinesthésique)
Ses leviers à utiliser pour stimuler leur motivation
Son type de personnalité (perfectionniste, intellectuel, rebelle, dynamique, émotionnel, aimable et enthousiaste)

Un suivi individuel avec notre formateur est organisé afin d’analyser ses résultats et proposer à l’élève une méthode de travail adaptée à son profil.

2) Comment arrêter de procrastiner ?

Conscient du fait que la pandémie et le changement de rythme des cours a amené chez certains élèves des problèmes de motivation.

Cet atelier a pour objectif d’apprendre à éviter de remettre systématique à plus tard certaines tâches grâce à des techniques concrètes d’organisation et de planification.

3) Comment synthétiser un cours ?

Ce module a pour but de découvrir une méthode de synthèse performante facilement mémorisable, le Mind-mapping.

Celle-ci permet de transformer une liste d’informations ou d’idées en un schéma attrayant, coloré et logique en harmonie avec son profil d’apprentissage.

4) Comment mémoriser à long terme ?

La quantité de matière à assimiler ne cessant d’augmenter au cours des années, cet atelier aborde les techniques permettant de :